核心素养背景下初中信息技术有效教学研究  

作　　者：陈晨 

机构地区：[1]苏州高新区第二中学,江苏苏州215000

出　　处：《视周刊》2025年第3期105-105,共1页

摘　　要：自新课程改革以来,信息技术教学重要性愈加明显,教师必须提高对初中信息技术教学的重视程度,并做好教学方式的创新,构建高质量教学课堂。本文主要讨论核心素养背景下初中信息技术有效教学手段的探究,先对教学意义进行简单论述,然后再从情境创设、分层教学、自主学习能力训练等手段增强课堂教学有效性,促进学生信息核心素养的发展。

关 键 词：核心素养 初中信息技术 课堂教学有效性 教学意义 信息技术教学 情境创设 分层教学 自主学习能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]