分析说明类主观题基本答题方法及备考建议——以近两年广东高考政治真题为例  

作　　者：陈媛媛 

机构地区：[1]广东省中山市中山纪念中学

出　　处：《教学考试》2025年第7期46-50,共5页

基　　金：广东省中山市2023年教育科研课题《高考评价体系“四层”视角下的思想政治新教材高考试题研究》(课题编号:C2023116)阶段性研究成果。

摘　　要：分析说明类主观题是思想政治高考的重点题型,凸显高考核心功能,对核心价值、学科素养、关键能力和必备知识进行综合考核,通过综合性、应用性、创新性的考查方式评价学生素质高低。学生普遍反映分析说明类主观题得分“难”:一是试题情境难,情境信息量大、内容和结构相对复杂,要求学生有较强的情境分析能力;二是能力要求高,侧重考查认识和解决实际问题的综合能力;三是知识综合性强,需要综合调动必备知识才能全面回答问题。翻译法、代入法、框架法的运用为解答分析说明类主观题提供一些新思路,为解决得分“难”的困境提供具体可行的方法。

关 键 词：备考建议 答题方法 学科素养 广东高考 情境分析 试题情境 必备知识 翻译法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]