寻宝·识宝·鉴宝·用宝——《两件宝》(一上)教学设计  

作　　者：王林波[1] 

机构地区：[1]陕西师范大学附属小学

出　　处：《小学语文教学》2025年第1期98-101,共4页

摘　　要：教学目标:1.认识“件、有”等10个生字,会写“和、也”等4个生字。2.能够正确地朗读课文,背诵课文。3.学会提取文中明显的信息,初步懂得手脑并用才能有创造的道理。教学过程:第一课时任务一寻宝:找到“两件宝”活动一:回顾旧知,说说小书包里的“宝”1.板书“宝”字,这个字我们在《小书包》一课学过,还记得“宝”字组的词语吗?

关 键 词：手脑并用 第一课时 背诵课文 朗读课文 教学设计 寻宝 教学目标 旧知 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]