教学是一种“寻美”的过程  

作　　者：冯淑娟[1] 

机构地区：[1]北京市陈经纶中学

出　　处：《北京教育(普教版)》2025年第2期1-1,共1页Beijing Education

摘　　要：教学就像在课堂上创作田园诗,回顾那些亲手写下的动人诗行,曾记得那一群鲜活的生命对“美”的期待,对“美”的追求,对“美”的创造。反思每一次“寻美”的历程,就像在学生心灵沃土上种下春天,当我们再次看到“春天”的花朵怒放,发现“寻美”的过程是如此有意义。在语文中寻美。

关 键 词：学生心灵 寻美 教学 语文 课堂 田园诗 春天 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]