小学英语课堂教学中如何设计和应用学习单  

作　　者：普歌 李智荣 

机构地区：[1]北京市朝阳区垂杨柳中心小学劲松分校

出　　处：《北京教育(普教版)》2025年第2期55-55,共1页Beijing Education

摘　　要：学习单能助力学生更好地掌握知识,深入理解学习内容。教师可根据学生的认知特点和学习需求,量身定制各类学习单,以满足学生个性化学习的需求。本文以教材文本会话课和绘本阅读课为例,浅谈教师在小学英语课堂教学中如何设计和应用学习单,以培养学生的核心素养,提高课堂教学实效。

关 键 词：核心素养 绘本阅读 个性化学习 教材文本 课堂教学实效 小学英语课堂教学 量身定制 认知特点 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]