学科育人:教材分析、教学启示及命题建议--以译林新版《英语》三年级下册为例  

作　　者：郭燕 李磊 

机构地区：[1]译林出版社 [2]江苏省苏州工业园区景城学校

出　　处：《小学教学设计》2025年第3期22-27,共6页

摘　　要：译林新版《英语》三年级教材已投入使用,其主题意义体现学科育人的导向,内容聚焦发展学生的核心素养,活动设计落实英语学习活动观,受到了广大师生的赞誉。结合三年级英语教材的特点和一线教学研究,笔者对译林新版《英语》三年级下册教材进行了分析,探寻其对当前小学英语教学的启示,并就当前小学英语学科练习和测评的命题提出建议。

关 键 词：核心素养 小学英语 学科育人 教学启示 教材分析 主题意义 命题建议 译林 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]