徐建章:呵护学生思维发展的“活水”源头  

作　　者：乔东 

机构地区：[1]不详

出　　处：《教育家》2025年第4期24-25,共2页Educator

摘　　要：浙江省杭州市萧山区瓜沥镇第二初级中学社会学科教师徐建章扎根农村初中30余年,始终思索探解教育的元问题,创新“破题式”教学模式并在教育改革新背景下持续完善,破教学之课题而立育人之本义,引导学生培养问题意识和独立思维能力,使其在合作讨论与思考中,不断提高问题质量,探求问题的解决之法,让他们能够联系实际,在问题之上产生新问题,以人文关怀浸润学生心灵。

关 键 词：独立思维能力 学科教师 学生心灵 初级中学 学生思维发展 杭州市萧山区 瓜沥镇 教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]