独立思维能力

作品数：226被引量：113H指数：5
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：林伟民张连仲徐万彬樊凯彭建标更多>>
相关机构：丹阳市第五中学清华大学江苏省启东市东南中学北京外国语大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：海南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
徐建章:呵护学生思维发展的“活水”源头
《教育家》2025年第4期24-25,共2页乔东 
浙江省杭州市萧山区瓜沥镇第二初级中学社会学科教师徐建章扎根农村初中30余年,始终思索探解教育的元问题,创新“破题式”教学模式并在教育改革新背景下持续完善,破教学之课题而立育人之本义,引导学生培养问题意识和独立思维能力,使其...
关键词：独立思维能力 学科教师 学生心灵 初级中学 学生思维发展 杭州市萧山区 瓜沥镇 教学模式 
卷首
《师道（教研）》2024年第8期1-1,共1页
在小学阶段,我们应该将数学课程与日常生活紧密结合,并利用这些课程的内容和方法,帮助孩子们更好地理解应用,建立起良好的数学思维。教师作为教学的组织者和引导者,应注意培养小学生的独立思维能力和创新意识。在学习的过程中,可以通过...
关键词：独立思维能力 解决数学问题 数学思维 数学课程 创新意识 具体情境 引导者 小学阶段 
“三自一导”模式下小学数学结构化教学被引量：1
《天津教育》2023年第29期35-37,共3页徐永华 
“三自一导”模式是指在教师的引导下,让学生自主探究、自主对话、自然生长。这一教学模式的实施能够充分提升学生在学习中的主体地位,让学生充分发挥独立思维能力,探究课堂知识,培养良好的独立学习能力。而结构化教学是指打破学生零散...
关键词：结构化教学 独立思维能力 独立学习能力 小学数学 三自一导 主体地位 探究课堂 知识总结 
别让学生的独立思维能力消失在“搜题软件”中
《班主任之友（小学版）（下半月）》2023年第6期27-28,共2页殷卫娟 
中小学生搜题软件的使用一直是老师和家长比较头疼的事情。按理说,在这个时代,学习软件是学生有效的学习资源,教师应该引导学生如何用好这软件才对。但事实上,软件合理使用需要学生具有很高的自律性,这对于中小学生而言,其难度远远高于...
关键词：独立思维能力 中小学生 搜题软件 学习软件 自律性 老师 
浅谈小学数学课堂教学中的有效提问策略
《传奇故事》2023年第3期59-60,共2页库尔班·阿布列孜 
众所周知,小学教育是九年义务教育的关键时期,抓好小学生的基础学习,是我们小学教师义不容辞的教学责任。现今小学数学的首要教学目标是培养小学生对数学学习的兴趣及独立思维能力。由于小学生从刚开始的接触数学,了解数学,学习数学,热...
关键词：有效提问 独立思维能力 小学教师 小学数学 教学责任 教育技巧 小学生数学 教学艺术 
同伴支架:培养高中生自主阅读能力的有效途径被引量：6
《中小学英语教学与研究》2022年第8期43-47,共5页应玲 
一、引言英语阅读是发展语言能力、思维品质和学习能力的主渠道,也是实现课程学科素养目标的重要保障。普通高中英语课程标准倡导指向学科核心素养的英语学习活动观和自主学习、合作学习、探究学习等学习方式(教育部,2020:2-3)。因此,...
关键词：独立思维能力 学科核心素养 自主阅读能力 高中英语阅读教学 探究学习 自主学习 高中生 思维品质 
建构主义理念下的音乐欣赏课
《艺术家》2022年第3期87-89,共3页陆菲 
音乐欣赏课具有陶冶情操、提高学生音乐鉴赏能力的重要作用。高职学生的抽象逻辑思维已经形成,在音乐欣赏的过程中完全可以融入自己的经验和理解,只需要教师加以引导即可。建构主义认为,知识的学习是一个相互交流、互相促进的过程,而不...
关键词：独立思维能力 音乐欣赏课 抽象逻辑思维 建构主义 音乐鉴赏能力 融入课堂 发散思维能力 高职学生 
文化学视角下阅读推广策略探究
《新阅读》2021年第6期50-51,共2页柳菁 
当前,信息技术的发展,使人们的阅读偏向碎片化和浅层次,深入阅读的能力也在潜移默化中被无形消解,长此以往,将会弱化人们的独立思维能力和理解能力。本文从文化学的角度切入,通过分析阅读推广的意义,对目前阅读推广中存在的问题,提出针...
关键词：阅读推广 独立思维能力 深入阅读 信息技术 角度切入 文化学视角 碎片化 潜移默化 
阅读教学策略探讨
《语文世界（上旬刊）》2021年第5期33-33,共1页刘靖 
阅读教学是语文教学的重要内容之一,对学生语文综合能力发展具有重要的意义。在教学活动中,教师要将生本教育理念应用至教学活动中,突显学生的主体地位,调动学生的主观能动性,提高阅读教学的效率。一、构建阅读情境小学阶段是学生独立...
关键词：独立思维能力 生本教育理念 语文综合能力 阅读情境 语文教学 教学情境 教学活动 阅读教学 
核心素养下高中英语阅读教学策略的思考
《中学生英语》2021年第4期4-4,共1页王东东 
引言核心素养逐渐成为我国教育背景下高中英语的重要支撑,对于提升我国高中英语教学内容水平有着深远影响。高中英语核心素养主要分为四部分:语言能力、思维品质、学习能力、文化品格,核心素养是经过教育与引导的相互结合积累而成的。...
关键词：核心素养 高中英语阅读 独立思维能力 高中英语教学 思维品质 学习效率 教育的核心 文化品格 
全选清除导出
共23页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部