指向“学习中心”的“四有”生命语文课堂  

作　　者：江文欢 

机构地区：[1]怀化市铁路第二中学 [2]湖南科技大学

出　　处：《湖南教育(中旬)(B)》2025年第1期30-33,共4页

基　　金：湖南省教育科学“十四五”规划2024年度课题“初中语文生命课堂构建与实践研究”(课题号:XJK24BSM041)成果。

摘　　要：教育改革的动力总是来自社会变革。工业化时代,人们认为科学知识是最有价值的(赫·斯宾塞《斯宾塞教育论著选》),因为系统的科学知识的学习能推动社会的技术进步和社会生产力的飞速发展。而在信息化、人工智能、大数据时代,推动社会发展的不再是知识本身,而是基于知识的知识生成和知识创造。

关 键 词：知识生成 语文课堂 工业化时代 人工智能 大数据时代 斯宾塞 信息化 知识创造 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]