基于学科融合的小学数学跨学科教学  

作　　者：张显云 

机构地区：[1]山东省青岛市即墨区通济中心小学

出　　处：《天津教育》2025年第6期29-31,共3页Tianjin Education

摘　　要：新课标针对当前的教育教学活动提出了“消除学科隔阂,实现融合发展”的要求,旨在更好地依托学科内容来培养学生的核心素养、促进学生全面发展。小学数学作为基础教学内容,教师需要运用学科融合思维来设计跨学科教学内容,增强数学教学内容的丰富性和趣味性,从而充分激发学生的学习兴趣、提升学生的学习效率,进而实现学生核心素养的培养与数学综合能力的发展。

关 键 词：小学数学 学科融合 核心素养 跨学科教学 数学教学内容 融合思维 教育教学活动 新课标 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]