“新课标”视域下的初中地理跨学科教学路径——以八年级地理《行政区划》为例  

作　　者：许翔 陈茂 

机构地区：[1]安徽省肥东县第一中学 [2]安徽省肥东县教育体育局

出　　处：《天津教育》2025年第3期86-88,共3页Tianjin Education

基　　金：安徽省2023年教育规划课题“‘新课标’视域下的初中地理跨学科教学案例研究”(课题编号:JK23057)的阶段性研究成果。

摘　　要：2019年中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》提出:“促进学科间融合,探索开发以培养综合素质为核心的跨学科课程和主题学习课程。”《义务教育地理课程标准(2022年版)》要求本课程规划应有不少于地理课程总课时10%的课时进行跨学科主题学习,并指出:地理跨学科主题学习是基于学生的基础、体验和兴趣,围绕某一个研究主题,以地理课程内容为主干,运用并整合其他课程的相关知识和方法,开展综合学习的一种方式。

关 键 词：主题学习 中国教育现代化 初中地理 跨学科课程 总课时 跨学科教学 地理课程 课程规划 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]