立足大单元做好初高中教学衔接  

作　　者：凤维立 

机构地区：[1]安徽省宣城市宁国市城西学校,242300

出　　处：《中学历史教学参考》2025年第2期53-55,共3页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：近年来,有关大单元、大概念教学的讨论十分热烈、但这些讨论与实践多见于高中阶段的历史教学,在初中阶段则有所不足。本文拟从教学实例出发,探讨如何利用大单元教学,将初高中课程内容加以衔接。从初中教学的角度出发,培养中学生的历史学科素养基础,以支撑其高中阶段的历史学习。

关 键 词：初中教学 高中阶段 历史学科素养 概念教学 初高中教学衔接 教学实例 大单元教学 培养中学生 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]