基于SPOC的混合式教学模式在《供应链管理》教学中的应用对策分析  

作　　者：王花 

机构地区：[1]西安交通工程学院

出　　处：《中国储运》2025年第1期95-96,共2页China Storage & Transport

基　　金：西安交通工程学院2023年度教学改革研究项目资助(基于SPOC的混合式教学模式在《供应链管理》课程中的应用研究)(课题编号:XJY232054)。

摘　　要：混合式教学有效结合了线上教学和传统教学的优势,深受广大教师的关注。本文以《供应链管理》课程教学为例,分析了在实施基于SPOC的混合式教学模式过程中存在的问题,并结合实际,给出了相应的解决对策,促进基于SPOC的混合式教学模式在《供应链管理》教学中的应用,以期提高学生的学习效果和教师的教学质量。

关 键 词：线上教学 《供应链管理》 混合式教学模式 对策分析 教学中的应用 教学质量 传统教学 课程教学 

分 类 号：G43[文化科学—教育学]