玩中学,学中长——幼儿园整合课程中的全方位游戏体验研究  

作　　者：谢阳阳 

机构地区：[1]苏州太湖国家旅游度假区舟山实验幼儿园

出　　处：《成长》2024年第21期190-192,共3页Growing

摘　　要：当代早期教育理念强调,玩耍不仅仅是消遣,而是幼儿获取知识的关键路径之一。随着“玩中学,学中长”教育理念的广泛推广,各类幼儿教育机构纷纷将寓教于乐的全面游戏活动融入其课程体系。这一趋势逐渐演变为一种创新的教育模式,注重通过游戏促进幼儿全面发展。

关 键 词：玩中学 关键路径 幼儿全面发展 教育理念 课程体系 寓教于乐 幼儿教育机构 幼儿园整合课程 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]