浅谈基于教学做合一理念的初中语文读写结合教学  

作　　者：李建强 王玲玲 

机构地区：[1]甘肃省兰州市榆中县清水驿学区

出　　处：《新智慧》2024年第33期114-116,共3页

摘　　要：教学做合一理念是陶行知先生提出的重要教育理念,对教育教学工作的开展产生了深远影响。为针对性改善初中语文教学中学生读写脱节、实践意识不足、对生活现象缺乏深刻领悟等问题,在初中语文教学工作开展中,教师要做好读与写的有效衔接,更要重视教学做合一育人,从而增强学生读写兴趣,锻炼学生语文思维以及丰富学生写作积累,促进学生综合素养稳步提升。初中语文阅读与写作教学应坚持以生活为基,让学生在实践中深化认知,积累经验,提高学生表达热情,并通过教师智慧引导,重视读写结合,带动学生阅读与写作能力同步提升。

关 键 词：教学做合一 初中语文 读写结合 陶行知 有效衔接 同步提升 智慧引导 实践意识 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]