小学信息科技课程开展人工智能教学的实践探究  

作　　者：陶莎莎 

机构地区：[1]江苏省昆山市周市镇春晖小学

出　　处：《新智慧》2024年第30期21-23,共3页

摘　　要：人工智能技术推动了各行业领域的现代化发展,尤其是在基础教育领域的应用,可转变小学信息科技课程的教学模式和方法,提高学生的学习兴趣,让学生在开放性的氛围中学习到更多更全及更加实用的知识与技能,增强课程教学的有效性。小学信息科技课程有综合性和实践性等特点,学生学习理解的难度较大。依托人工智能教育手段开展开放式教学,有利于实现课程的多学科融合教学与快乐教学等,以促进学生全面发展。

关 键 词：基础教育领域 快乐教学 实践探究 人工智能技术 信息科技课程 开放式教学 知识与技能 教学模式和方法 

分 类 号：G623.58[文化科学—教育学] G434