有效融合 锦上添花——小学英语课内外阅读融合教学策略  

作　　者：朱丹 

机构地区：[1]江苏省靖江市孤山镇中心小学

出　　处：《新智慧》2024年第32期99-101,共3页

摘　　要：小学英语是义务教育阶段的重要学科之一,对学生的长远发展具有深远影响。为了有效提升学生的英语能力,教师应当在传统的“听、说、读、写”教学模式的基础上,进一步拓宽学生的视野,增加他们对英语相关知识的了解,如语法结构、各国文化特征和习惯用语等。此外,除了课内教材的知识外,课外阅读同样不可忽视。作为一种低成本且高效的学习方法,课外阅读能帮助学生通过接触全英文材料来扩展词汇量与理解复杂句子结构;同时,通过阅读普通杂志等文献资料,学生还可以增进对其他国家文化的了解,从而降低阅读理解障碍。

关 键 词：小学英语 义务教育阶段 习惯用语 文献资料 课内外阅读 有效融合 锦上添花 课外阅读 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]