怎样在阅读教学中引导学生探究主题——以高中英语(译林版)必修一Unit 4 Looking good,feeling good的Reading部分的教学为例  

作　　者：方婷 

机构地区：[1]江苏省江浦高级中学

出　　处：《语数外学习(高中版)(上)》2024年第12期68-69,共2页

摘　　要：在当前高中英语教学中,许多英语教师对语篇的主题挖掘不足,教学设计也缺乏主题意识,导致英语教学存在碎片化、浅显化的问题,也让学生的英语学习不够深入,无法促进学生思维品质的发展。为此,笔者将以具体的教学为例,从以下三个方面探讨如何在高中英语阅读教学中引导学生探究主题。

关 键 词：高中英语 浅显化 探究主题 主题挖掘 主题意识 译林版 阅读教学 教学设计 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]