开展小说阅读教学的两种措施  

作　　者：蔡兆霞 

机构地区：[1]江苏省盐城市伍佑中学

出　　处：《语数外学习(高中版)(上)》2024年第12期27-27,共1页

摘　　要：小说是通过刻画人物形象、讲述故事、描写环境来反映现实生活、表达思想感情的一种文学体裁。开展小说阅读教学,不仅有利于培养学生的阅读理解能力和审美鉴赏能力,还能有效地提高他们的思考和写作能力。接下来,笔者就来分享一下开展小说阅读教学的两种策略。一、创设阅读情境,激发学生的阅读兴趣创设与小说的主题、内容等相匹配的阅读情境,可以激发学生的学习兴趣,帮助他们更好地走进小说中的世界,并深入地体会人物的情感,丰富其阅读体验。因此,在小说阅读教学中,我们应结合小说的内容为学生创设相应的阅读情境。

关 键 词：小说阅读教学 审美鉴赏能力 阅读情境 阅读体验 阅读理解能力 文学体裁 刻画人物 两种策略 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]