单元整体教学高效实施的密钥:新课标与新教材紧密联结——以新教材初中语文七年级上册为例  

作　　者：贺雨桐 徐文彬[1] 

机构地区：[1]南京师范大学课程与教学研究所

出　　处：《福建教育》2025年第4期84-90,共7页

摘　　要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》对核心素养的明确以及学习任务群的呈现都表明,教师不仅需要而且应该开展单元整体教学的实践尝试,2024年修订版语文新教材的单元体例也更加完整。为保证单元整体教学的高效实施,语文单元整体教学应以课程知识为核心,整合教材编排体系中的知识,解密单元教学“学什么”;梳理单元导语定位单元目标,深研质量描述细化评价方式,解密单元教学“学到什么程度”;依托学习任务群设置情境性学习任务,用好“阅读综合实践”创设语文实践活动,解密单元教学“怎么学”。

关 键 词：单元整体教学 课程标准 新教材 单元内容结构 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]