“我国的主要山脉”教学设计  

作　　者：许小曼 

机构地区：[1]陕西省西安市产霸第一中学

出　　处：《中学政史地(教学指导)》2024年第12期70-72,共3页

摘　　要：一、设计思路(一)指导思想本教学设计以学生为主体,教师为主导,发挥学生的主观能动性,让学生在参与中、活动中、思考中获得学科知识和能力。教师起到引导、启发的作用,让学生开动脑筋自己得出结论。(二)教学目标1.人地协调观。通过了解我国主要山脉,树立绿水青山就是金山银山的理念,培养学生的可持续发展理念。2.综合思维。关心我国的基本国情,通过对我国壮丽山河的了解,培养爱国主义情感。

关 键 词：爱国主义情感 教师为主导 人地协调观 教学设计 可持续发展理念 综合思维 指导思想 发挥学生的主观能动性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]