新课标视域下信息技术与历史学科融合的实践研究  

作　　者：卓美新 

机构地区：[1]福建省南安市柳城中学

出　　处：《中学政史地(教学指导)》2024年第12期89-90,共2页

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2023年度立项课题《基于五育并举的中学历史1+X学科融合教学的实践研究》(立项批准号:FJJKZX23-854)的研究成果。

摘　　要：随着信息技术的普及,高中历史学科迎来了全新的发展机遇,极大地提升了历史教学质量。但是,在实际教学中,仍然有一些教师对于信息技术的使用存在误区,影响了教学效果。所以,高中历史教师要树立正确的教育理念,积极挖掘信息技术的优势,将其与历史课堂进行巧妙的结合,激发学生的历史学习兴趣,促进高效历史课堂的构建。

关 键 词：学科融合 历史课堂 信息技术 新课标 存在误区 高中历史教师 教学效果 历史学习兴趣 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]