活动化教学,让数学课堂走向高效  

作　　者：杨雯雯 

机构地区：[1]江苏省南通高等师范学校附属小学

出　　处：《山西教育(教学版)》2025年第2期24-25,共2页

摘　　要：当前教育背景下,“培养学生数学素养,提升学生综合能力”已成为小学数学教学的主要目标。因此,传统的教育模式已难以满足当前的发展需求,教师需要重构教学理念,引入多元化的教学活动,让学生在参与中获取知识、提升能力和发展思维,全面凸显数学课堂的育人价值。众所周知,教师是学生学习的引导者,其教学理念和教学模式对提高课堂教学效率具有决定性作用。

关 键 词：学生综合能力 活动化教学 提高课堂教学效率 数学课堂 提升能力 小学数学教学 育人价值 教学理念 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]