打造科学教育校本课程 促进学生科学素养提升  

作　　者：魏进龙 

机构地区：[1]银川市第二中学

出　　处：《宁夏教育》2024年第12期15-16,共2页Ningxia Education

基　　金：宁夏第七届基础教育教学课题“素养导向的科学教育课程体系构建与应用研究”阶段性研究成果。课题编号:JXKT-WY-07-001。

摘　　要：在全球化与信息化的时代背景下,新一轮科技革命和产业变革突飞猛进,全球竞争日趋激烈,说到底是科技与人才的竞争:在中小学开展科学教育,是培育具备科学家潜质、培养未来创新人才的重要途径。在开齐开足国家课程的同时,中小学校积极探索构建完整的科学校本课程体系、改进教育教学方法、优化评价方式等,着力培养学生科学精神和创新素养。银川二中作为科学教育实验学校,在加强学科教学,提升教学质量的基础上,致力于校本课程的开发与实践,形成了“三阶六维”校本课程体系.

关 键 词：校本课程 实验学校 创新素养 学生科学素养 提升教学质量 中小学校 教育教学方法 产业变革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]