基于技术创新角度开展项目式学习的尝试——以“铁燃烧实验教具的设计与制作”为例  

作　　者：周梅华[1] 李德前[2] 

机构地区：[1]常熟市外国语初级中学,江苏苏州215500 [2]徐州市西苑中学,江苏徐州221002

出　　处：《化学教与学》2025年第1期63-66,共4页Chemistry Teaching and Learning

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“‘双减’背景下的素养式初中化学教学方式变革的课例研究”(E-c/2021/44)的阶段性研究成果。

摘　　要：本文从问题解决出发,采用项目式学习,分析影响铁燃烧的因素,设计并制作铁燃烧的实验教具。在实验教具创新过程中培养学生的工程思维、科学探究和创新能力,并提升他们的化学学科核心素养。

关 键 词：项目式学习 铁燃烧实验 教具 核心素养 跨学科 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]