《猫》(四下)教学设计  

作　　者：袁帅 

机构地区：[1]山东青岛中学

出　　处：《小学语文教学》2025年第7期35-38,共4页

摘　　要：教学目标:1.单元大概念:通过确定描写对象,对其特点进行细致观察,并通过对特点作故事性描述,借助修辞,运用直接表达或侧面表达(明贬实褒或欲扬先抑)的情感表达方法,就可以写出一篇以“我的动物朋友”为主题的文章,使人了解动物特点,感受到明确的情感.

关 键 词：描写对象 故事性 欲扬先抑 教学设计 教学目标 《猫》 情感表达 细致观察 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]