诗意的想象--《绿》教学设计  

作　　者：张贤 

机构地区：[1]江苏苏州市吴江区盛泽实验小学

出　　处：《小学语文教学》2025年第7期62-63,共2页

摘　　要：教学目标:1.能从多角度积累“绿”的词句。2.能正确、流利、有感情地朗读诗歌。3.能把握诗歌内容及内容间的逻辑性。4.通过对比阅读发现诗歌的语言特色和抒情方式。5.通过想象尝试用诗歌的语言写景物。课时安排:2课时。

关 键 词：对比阅读 抒情方式 课时安排 教学设计 诗歌内容 教学目标 《绿》 有感情地朗读 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]