巧用教学策略,活化数学课堂  

作　　者：刘梦妮 

机构地区：[1]北京市昌平区回龙观第二小学

出　　处：《教育家》2025年第6期50-50,共1页Educator

摘　　要：为了给学生提供高质量的教育,更有效地落实立德树人根本任务,北京市昌平区回龙观第二小学倡导“三自课堂”文化,让学生在自然、自主的课堂中自信成长。在此背景下,学校还结合各学科课程标准及教材内容,提出了六大教学策略,具体包括情境创设策略、问题导学策略、小组合作策略、思维可视化策略、情感激励策略、教学评一致策略。

关 键 词：思维可视化 学科课程标准 立德树人 导学策略 情感激励 教学策略 北京市昌平区 数学课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]