推动普通高中科技教育高质量发展的关键要素  

作　　者：路妍 

机构地区：[1]大连教育学院

出　　处：《辽宁教育》2025年第4期1-1,共1页

摘　　要：在新时代人才强国战略背景下,高中阶段科技教育已成为落实“科教兴国”使命的重要抓手。2024年2月,中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》指出,要“探索设立一批以科学教育为特色的普通高中”,推动科技与教育的深度融合。普通高中科技教育的高质量发展需把握以下关键内容。一是构建科技教育课程体系。课程是教育理念落地的载体,高质量的科技教育应构建“基础、拓展、创新”三级课程体系。其中,基础课程聚焦科学通识,学校应严格落实课程方案和课程标准,开齐开足开好相关学科课程,充分挖掘各学科蕴含的科技教育内容,以学科课程为载体,在教学过程中渗透科学精神,培养学生的科技素养。拓展课程聚焦跨学科项目,引导学生用多学科视角解决实际问题,并鼓励学校围绕科技人文、设计制作、探究体验等内容开展校本课程建设。创新课程聚焦创新人才培养,通过科创课程建设和科研平台搭建,为学生营造主动创新的学习环境,提高学生的科技创新能力。

关 键 词：校本课程建设 科技素养 创新课程 拓展课程 探究体验 课程方案 教育强国 科技创新能力 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]