打造思维力量 提升学习力  

作　　者：王亮 

机构地区：[1]江苏省宿迁市泗洪姜堰实验学校

出　　处：《家教世界》2024年第40期10-11,共2页

摘　　要：良好的思维能力是学生开展各项学习活动的重要保障。小学科学是一门思维性较强的学科,只有具备扎实的思维基础,学生才能高效开展学习活动,获取科学知识。在以往的教学中,部分教师对学生的要求较低,仅让学生掌握基础性科学知识,忽略了学生的思维需求。基于此,在实际教学中,教师有必要强调思维培养,加强对学生的思维引导,培养学生的思维能力,从而高效开展学习活动。

关 键 词：小学科学 思维基础 学生的思维 思维能力 思维培养 思维性 基础性科学 实际教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]