探析营造初中语文课堂氛围的有效策略  

作　　者：柯燕平 

机构地区：[1]茂名市第四中学

出　　处：《师道(教研)》2025年第2期159-160,共2页

摘　　要：构建民主和谐的课堂教学环境,这对于激发学生的求知欲望、增强教育的活力至关重要。当代教育理念倡导教师角色从单一的知识传递者向学习的促进者与引导者转型,如何倾力为学生打造一个轻松优良的学习环境,形成彼此教授、共同进步的学习社群,促使学生能够自如地提出疑问、发表见解,成为了核心议题。唯有在这样开放包容的教学场景下,学生才能以愉悦的心态探索问题,激活思维,释放创造力。

关 键 词：激活思维 教学场景 有效策略 学习社群 教师角色 课堂教学环境 民主和谐 引导者 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]