读说写教学模式在高中英语课堂的智慧应用  

作　　者：乔丽琴 

机构地区：[1]庆阳第七中学,甘肃庆阳745000

出　　处：《视周刊》2025年第4期24-24,共1页

摘　　要：在新高考理念的科学导引下,教师主动优化英语课堂的现代化与时代感,着力提升高中生的素材处理能力,实践淬炼文学素养。为了促进高中生做好高考准备,教师务实研讨读说写教学模式的架构解析,简要概括读说写教学模式的应用价值,重点归纳读说写教学模式的应用策略。所以,读说写教学模式能够成为教师优质践行新高考理念的创新育人基石,助力高中生实现全面发展。

关 键 词：应用策略 文学素养 高中英语课堂 教学模式 智慧应用 高中生 素材处理 读说写 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]