核心素养理念下主题班会活动的人文设计方法  

作　　者：冉翠华 

机构地区：[1]咸丰县民族中学,湖北恩施445600

出　　处：《视周刊》2025年第4期163-163,共1页

摘　　要：在核心素养理念的多维度推广活动中,班主任自觉践行科学育人方法,主动在班级管理与学生工作中实践淬炼初中生的社交能力、集体观念以及道德品质。为了促进初中生科学发展,班主任务实研讨核心素养理念下主题班会的人文标准,重点解析核心素养理念下主题班会的设计方法,架构高水平、高品质的人文生态环境。因此,主题班会能够成为班主任践行核心素养理念的育人抓手,为初中生提供高启迪、高体验、高价值的生命跃升环境。

关 键 词：主题班会 班级管理 班主任 道德品质 核心素养理念 人文生态环境 集体观念 社交能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]