深化课堂改革,赋能生命成长  

作　　者：王雪艳 

机构地区：[1]三门峡市滨河小学

出　　处：《河南教育(教师教育)(下)》2025年第3期37-37,共1页

摘　　要：课堂是落实立德树人的主阵地,是实现课程目标的关键环节。为牢固树立“始终坚持把教学教研放在第一位置,把教学改革作为第一动力,把教学质量作为第一标准”的鲜明导向,三门峡市滨河小学积极参与教学改革,努力让课堂成为孩子们学习的乐园。转变模式、教研融合,教师更专业落实师生角色三转变:一是变学习的“讲解员”为学生自主学习的“引路人”,二是变“教书”为“教学”,三是变“教师讲得精彩”为“学生学得精彩”。

关 键 词：教学教研 立德树人 生命成长 师生角色 教学改革 转变模式 讲解员 教学质量 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]