小学语文教学数字交互技术应用价值及实施路径  

作　　者：王静 

机构地区：[1]北京市史家教育集团

出　　处：《中国教师》2025年第1期110-112,共3页Teacher’s Journal

基　　金：北京市教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“基于体验式学习的小学语文课堂文化构建策略研究”(课题编号:CDDB23236)阶段性研究成果。

摘　　要：2023年5月,教育部办公厅印发的《基础教育课程教学改革深化行动方案》中明确提出“构建数字化背景下的新型教与学模式,助力提高教学效率和质量”的要求。语文教育作为母语教育,在基础教育阶段占据重要地位,其课堂教学的变革更是备受关注。

关 键 词：基础教育课程 教与学模式 实施路径 教育部办公厅 小学语文教学 母语教育 课堂教学 基础教育阶段 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学] G434