基于学科核心素养培养的初中历史课堂教学策略研究  

作　　者：吕海荣 

机构地区：[1]山东省济南市莱芜高新区实验学校

出　　处：《中学政史地(教学指导)》2025年第1期26-27,共2页

摘　　要：随着教育理念的不断更新,学科核心素养的培养已经成为当代教育的重中之重。初中历史课程在学科核心素养培养中具有独特的优势。历史不仅是一门学科,更是增强学生时空观念、健全学生历史思维、强化学生历史理解能力的平台。基于此,初中历史教师在课堂教学中,要强化学生核心素养的培养,激发学生的学习热情,从而助力学生综合能力的全面提升。

关 键 词：学科核心素养 学生综合能力 初中历史教师 核心素养的培养 时空观念 初中历史课堂教学 初中历史课程 激发学生的学习热情 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]