浅析核心素养视域下高中概率与统计的教学策略  

作　　者：余金通 

机构地区：[1]福建省莆田第二中学,351131

出　　处：《福建中学数学》2025年第2期19-22,共4页

摘　　要：核心素养是素质教育理念下提出的重要育人目标,为高中数学课程教学改革指明方向.以核心素养为导向开展的高中数学概率与统计教学模式,不仅要重视概率与统计知识的教学,还要以此教学为媒介,促进学生情感、素养、文化、能力、品质的多方面发展,更要培养学生数学核心素养,包含数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、数据分析、直观想象,彰显高中数学育人效度.因此,研究核心素养视域下概率与统计的教学十分必要,既是学生学好数学课程的需要,也是高中数学课程教学革新的需要.

关 键 词：核心素养 概率与统计 数学运算 高中数学 数学抽象 数学建模 数据分析 教学革新 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]