让校本研修赋能高质量教师队伍建设  

作　　者：于艳艳 

机构地区：[1]汝州市朝阳小学教育集团

出　　处：《河南教育(基教版)(上)》2025年第3期30-31,共2页

摘　　要：朝阳小学教育集团由朝阳校区和郭营校区组成,是一所充满朝气和希望、看见成长与温暖的乡村学校。近年来,为了持续激发教育活力,学校在“科研兴校”理念的带动下,开展了“以培训研究为引领、以课堂研究为主渠道、以实践改进为目标、以课题研究为支撑”的校本研修活动,赋能高质量教师队伍建设。

关 键 词：校本研修 乡村学校 课堂研究 科研兴校 一所 教师队伍建设 教育活力 实践改进 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]