初中英语单元跨学科主题作业的设计研究  

作　　者：陈莹 

机构地区：[1]福建省霞浦第一中学,宁德355100

出　　处：《中小学教材教学》2025年第2期76-80,共5页Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2023年度常规课题“初中英语单元整体项目式学习的实践研究”(FJJKZX23—103)。

摘　　要：英语单元跨学科主题作业在学科上具有优势,有助于涵养综合思维和多元智能,培养学生的核心素养和跨学科知识整合能力,强化课程协同育人价值,应遵循目标导向原则、学科整合原则、学生为本原则、评价与反馈原则。在设计英语单元跨学科主题作业时,教师要提炼单元主题,以核心素养为导向制订育人目标;浸润情境,建构问题解决的序列化任务群;强化关联,融合语言学习与跨学科知识;依托评价,实现教学反馈一体化。

关 键 词：初中英语 单元整体教学 跨学科 主题作业 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]