阅读课堂朗读教学的实施策略  

作　　者：穆建荣 

机构地区：[1]江苏省连云港市大庆路小学

出　　处：《语文世界(上旬刊)》2025年第1期52-53,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：新课标明确指出:“各个学段的阅读教学都要重视朗读……”可见,朗读教学在语文课堂中占了重要的地位。朗读是把文字转化为有声语言的一种创造性活动,是一种出声的阅读方式,学生在朗读中可以更好地理解文本,积累语言,培养语感,受到美的熏陶。

关 键 词：实施策略 朗读教学 积累语言 理解文本 有声语言 新课标 重视朗读 学段 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]