建构数学模型 多元表征规律——人教版四年级下册“乘法分配律”一课教学设计与意图  

作　　者：卢长征 

机构地区：[1]广东省深圳市宝安区壆岗小学

出　　处：《新校园》2025年第2期12-13,16,共3页New Campus

摘　　要：一、教材内容简介乘法分配律是人教版四年级下册的教学内容。新课课案包含三个部分:引入情境、问题解决和规律总结。第一部分,引入情境:出示小朋友植树的情境图,数学信息提供小组人数和小组数,计算参加植树的总人数。第二部分,问题解决:呈现两种不同的计算方法。第三部分,规律总结:通过计算两种方法结果相同.

关 键 词：乘法分配律 规律总结 引入情境 情境图 教学设计 人教版 教学内容 多元表征 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]