引入情境

作品数：89被引量：62H指数：4
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建构数学模型 多元表征规律——人教版四年级下册“乘法分配律”一课教学设计与意图
《新校园》2025年第2期12-13,16,共3页卢长征 
一、教材内容简介乘法分配律是人教版四年级下册的教学内容。新课课案包含三个部分:引入情境、问题解决和规律总结。第一部分,引入情境:出示小朋友植树的情境图,数学信息提供小组人数和小组数,计算参加植树的总人数。第二部分,问题解决...
关键词：乘法分配律 规律总结 引入情境 情境图 教学设计 人教版 教学内容 多元表征 
引入情境教学法提升高中历史教学质量的有效路径探究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第1期185-188,共4页陈瑶 
情境教学法在很多的课程当中都有所涉及,主要是教师通过安排设计一个具体的,故事性比较强的场景来展开课堂教育,在课堂上通过互动的方式实现知识点的渗透和吸收。在高中历史课堂上,情境式教学方法多种多样,并且内容也十分丰富,能够有效...
关键词：情境教学法 高中历史 教学质量 
“二十年后的家乡”写作指导
《作文成功之路》2024年第31期20-22,共3页刘玉爽 
统编教材五年级上册第四单元的写作主题是“如何写‘二十年后的家乡’”,要求同学们展开想象,畅想自己家乡未来二十年后的变化。那么,怎么写呢?一、引入情境,穿越时空“二十年后”距离现在还很遥远,在描绘二十年后的家乡时,需要带领读...
关键词：情感共鸣 情境引入 统编教材 展开想象 写作指导 引入情境 视觉冲击 写作主题 
写在前面
《装饰》2024年第7期1-1,共1页
“情境”“情境主义”“情境设计”这些概念的中文看着十分相似,但其概念的内涵却相去甚远。“情境”是个很有东方色彩的中文本土词汇;“情境主义”则是现代主义时期兴起的一场艺术运动的思想主张,是居伊·德波用来抵抗“景观社会”的武...
关键词：情境主义 情境设计 东方色彩 引入情境 实践领域 新策略 近十年 
引入情境,开展古诗词教学
《小学阅读指南（高年级版）》2024年第7期43-45,共3页王浩淼 
古诗词是小学语文教学的重要组成部分,但是对小学生而言,掌握古诗词的深层含义并体会其中的意境具有挑战性。而传统的记忆方法往往使得一些学生认为古诗词难以理解,产生抵触情绪。为了解决这个问题,教师可以尝试运用情境式教学法来激发...
关键词：古诗词教学 小学语文教学 记忆方法 引入情境 情境式教学法 激发学生的兴趣 尝试运用 深层含义 
高中数学思想方法教学中引入情境教学的策略被引量：1
《数理天地（高中版）》2023年第13期50-52,共3页张国银 
数学是高中阶段的主要科目之一,在教学中利用学生熟悉的思想方法能够促进他们思维品质的发展,有利于培养学生的自主学习能力.若要将其引入到情境教学中,教师需要以学生的实际情况为切入点,结合课程内容创设真实的学习场景,利用数学思想...
关键词：高中数学 思想方法 情境教学 
高中数学思想方法教学中引入情境教学的策略
《炫动漫》2022年第12期169-171,共3页刘成刚 
高中数学是基础教育中的重要环节,通过高中数学教育学生应掌握基本的数学思想与方法,这不仅能培养学生思维的严谨性,还能增强学生对数学奥秘的探索能力。可见学好数学思想方法,对学生思维的培养有很好的促进作用,而情境教学是教学中常...
关键词：高中 数学思想方法 情境教学 
小学数学教学中创设问题情境的策略探讨被引量：1
《新智慧》2022年第10期62-64,共3页张素芬 
数学作为小学阶段的一门基础课程,对学生的思维能力发展有一定的影响,再加上小学生本身活泼好动,在课堂上很难集中注意力,因此为了创造高效的课堂,教师可以引入情境化的教学方案,在问题的引导下,让学生对所学的内容产生兴趣,从而提高学...
关键词：集中注意力 小学数学教学 策略探讨 师生之间 创设问题情境 引入情境 教学方案 小学阶段 
避生选熟,熟中求异
《招生考试通讯（中考版）》2022年第1期9-10,共2页梁湘云 
所谓话题,就是谈话的中心、谈话的内容、谈话的由头。围绕着所给的话题写成的文章,就是话题作文。话题作文的文题一般由材料、提示语、话题及要求构成。题中所给的材料或提供一个事实,或讲述一个故事,或展示一幅漫画等,起个由头的作用,...
关键词：话题作文 写作兴趣 提示语 补充说明 谈话 引入情境 考生 注意力 
数学实践:小学数学应用意识的培养路径--以苏教版小学数学课堂教学为例
《启迪与智慧（下）》2021年第12期74-75,共2页郭威 
数学学习归根到底是为了数学应用。新课标特别强调,在数学学习中要把培养学生应用意识贯穿整个教学全程。文章以苏教版小学数学教学为例,从贴近生活、引入情境、以题促用、数形结合等四个维度,在应用启蒙、应用基础、应用能力、应用思...
关键词：应用意识 贴近生活 引入情境 以题促用 数形结合 
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