家校社协同育人背景下中学德育质量的发展策略分析  

作　　者：孙艳侠 胡颂 

机构地区：[1]长沙市长郡双语实验中学 [2]长沙市长郡中学

出　　处：《当代教育家(下半月)》2025年第1期18-21,共4页CONTEMPORARY EDUCATOR

摘　　要：立德树人是国家现代化建设所要求的人才培养目标,在整个教育系统中占据着举足轻重的位置。在立德树人的背景下,家校合作越来越受到重视,家校合作是为了促进家庭与学校之间的和谐,促进师生间的有效沟通,以此来进行有针对性的教育,建设高质量的德育课程。在班级管理中,德育是非常重要的一环,无论是教师还是父母,都要提高对德育内容的关注,加强对德育的指导和管理,力求在新的方面有所突破,提高德育的实效。

关 键 词：家校合作 立德树人 协同育人 班级管理 德育内容 德育课程 德育质量 有效沟通 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]