数字妙笔 拈色生花——《色彩的采集》教学设计  

作　　者：周凌 邹颖 

机构地区：[1]湖北省武汉机电工程学校

出　　处：《中国信息技术教育》2025年第5期44-46,共3页China Information Technology Education

摘　　要：创新整合点1.色彩调和,艺馨双升本课通过色彩运用的讲解,让学生逐步理解生活中美感的来源,感知美才能创作美,使学生拥有正确的审美观念,使德育传导、技能双项提升。2.数字添翼,想象无限本课使用希沃电子白板的多种功能构建教学步骤,将传统的纸笔绘画转变为电子选色;VR的插入视频再次带给学生身临其境的美感认知。电子计时器的应用,将教师从口头监督转换成学生能实际观看到的倒计时,紧凑感瞬间提升,有助于学生学习素养的形成。

关 键 词：学习素养 电子白板 色彩调和 感知美 教学设计 教学步骤 倒计时 德育 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] J063-4[文化科学—教育学]