科学求真·文化寻根:“中华文明的起源”教学实践  

作　　者：张峰 

机构地区：[1]福建省厦门市第九中学,361001

出　　处：《中学历史教学参考》2025年第4期43-46,共4页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：2024年义务教育统编历史教科书《中国历史》七年级上册(以下统称“新教科书”)于秋季学期起正式投入实践中。新教科书第一单元“史前时期:原始社会与中华文明的起源”的内容改变较大,尤其是在第3课“中华文明的起源”中融入了中华文明探源工程等重大课题的大量研究成果。这对于广大师生来说无疑都是新内容、新挑战。要顺利完成这一单元,特别是第3课的教学,需要认真研读课程标准,梳理教科书内容,依据考古发现创设情境来突破重难点,笔者所在的团队进行了如下的尝试。

关 键 词：历史教科书 教科书内容 中华文明 突破重难点 文化寻根 创设情境 史前时期 课程标准 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]