预习有方,数学不难——初中生预习策略大揭秘  

作　　者：刘伟国 

机构地区：[1]甘肃省康乐县八松初级中学

出　　处：《成功密码》2024年第10期58-59,共2页

摘　　要：在初中阶段,数学作为一门兼具严谨性与 挑战性的学科,时常使学生产生畏难情绪。然 而,有效的预习方法不仅有助于学生预先掌握 课程内容,更能提升学生学习效率与兴趣。鉴 于此,本文旨在揭示一系列有助于减轻学生数 学学习难度的预习策略,以期为初中生的数学 学习提供明确指引。

关 键 词：预习策略 学生学习效率 学习难度 初中生 初中阶段 课程内容 畏难情绪 数学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]