高中地理实验单元教学的优化——以必修一“观察土壤”为例  

作　　者：朱静 马楠 马军 

机构地区：[1]宁夏银川高级中学 [2]宁夏银川市唐徕中学

出　　处：《甘肃教育》2025年第3期129-134,共6页

基　　金：宁夏哲学社会科学(教育学)规划2023年项目课题“中学实践教学课程开发研究——以地理学科为例”的阶段性研究成果,立项编号:23NXJB16。

摘　　要：地理实验是开展学科实践的有效载体,“做中学”理念为地理实验教学的有效开展提供了理论依据。文章结合地理实验教学中存在的问题,在“做中学”理念指导下改进了“观察土壤”地理实验活动探究性,借助单元教学优势,建构了地理实验单元教学框架,制订了分类的地理实验活动方案,实验教学目标达成度高,培养了学生的地理实践力和科学素养,推动了高中地理学科实践的进阶并提升了地理教师的实验教学能力。

关 键 词：高中地理 “做中学” 学科实践 地理实验 单元教学 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]