幼儿园班本课程的建设与实施——以中班班本课程“‘蟹’逅运动会”为例  

作　　者：王莹燕 

机构地区：[1]扬州市机关第三幼儿园绿杨园,江苏扬州225000

出　　处：《启迪》2024年第30期225-227,共3页

摘　　要：幼儿园课程教学需要贴近幼儿的实际生活,回归生活本质,将生活化、游戏化课程内容作为教学重点,让幼儿们可以用自然的眼光和态度,认真了解世界、认知世界,感悟生命成长的节奏和规律。在“‘蟹’逅运动会”活动中,要根据幼儿现有生活经验结合运动会背景,从幼儿兴趣和需求的角度入手,在实践探索中发现问题,以感知、亲身体验、实践操作来加深幼儿对周围环境的认知和了解,提升幼儿解决问题的能力和素养,使其在实践活动中不停探索、感受学习的乐趣,获得个性化发展。

关 键 词：幼儿园课程 班本课程 运动会 幼儿兴趣 周围环境 感悟生命 亲身体验 实践操作 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]