高中英语读写结合教学模式探索  

作　　者：李华庆 

机构地区：[1]枝江市第二高级中学

出　　处：《湖北教育》2025年第6期88-88,共1页

摘　　要：英语教学过程中,学生的读写能力在很大程度上体现了其整体英语水平。而读与写之间关系密切,良好的阅读能力是提升学生写作能力的重要基础,能够理解相应的英语内容,才能够积累相应的写作素材,所以英语阅读能力较强的学生,往往其英语写作水平也较高。因此,加强读写结合教学,成为提升高中阶段学生英语学习水平的重要措施。

关 键 词：高中英语 写作素材 英语学习水平 读写结合教学 读写能力 高中阶段学生 英语阅读能力 学生写作能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]