浅谈小学音乐教育中的情感教育  

作　　者：刘婷 

机构地区：[1]甘肃省嘉峪关市五一路小学

出　　处：《课堂内外(高中版)》2024年第47期46-47,共2页

摘　　要：小学音乐教育中的情感教育是一门深具意义的教学课题。音乐作为一种情感表达的艺术形式,不仅能够传递情感,更能够塑造学生的情感世界和审美情趣。在音乐教育中,情感教育扮演着至关重要的角色,它不仅有助于学生情绪管理能力的培养,还能够促进学生的情感表达能力、沟通能力和审美情感的发展。然而,目前小学音乐教育中的情感教育仍面临一些挑战和问题。如何更好地开展小学音乐教育中的情感教育,成为我们需要深入探讨和解决的课题。本文将从意义、问题和措施三个方面展开探讨,旨在为小学音乐教育中的情感教育提供一些新的思路和方法。

关 键 词：情感教育 小学音乐教育 教学课题 问题和措施 沟通能力 传递情感 情感表达能力 审美情感 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]